Conteúdo Avaliação - 14/10

Primeiros anos...ai estão os conteúdos e algumas dicas de estudo para a nossa prova:
1. Textos Sobre o trabalho nas diferentes sociedade e o conto do Ignácio de L. Brandão "O homem que procurava a máquina". Roteiro e conceitos trabalhados em sala:
2. Além dos elementos históricos presentes nos textos será exigido a análise das relações de poder presentes nesses períodos históricos que financiaram os tipos de trabalhos e a manutenção de classes em cada sociedade (discuitdo em sala).
3. Conceitos como: Alienação/Fetichismo da mercadoria/reificação do ser humano (Karl Marx) serão centrais para garantir a análise das questões da prova.
4. Sobre o Conto, vocês receberam um texto com uma abordagem contextual sobre o conto, leiam e façam a aproximação dos conceitos de Marx às noções de Modernidade (igual ou versus) Progresso.
5. Retomem elementos discutidos em sala acerca da abordagem de Ignácio de Loyla sobre a transformações das relações humanas promovidas pela tal " Grande Máquina" (ícone da Modernidade) e a transmutação das cidades, concomitantes a essa nova relação social - solitária/individualista/vazia (niilista).
É isso!
Vamos Conversando!
Prof. Carlos H.

Remédio filosófico segundo os Epicuristas!

Como faz parte da leitura do livro o mundo de Sofia, logo após o Helenismo, ai vai uma interessante reflexão para a nossa vida cotidiana. Epicuro chamou esses quatro elementos de remédio quádruplo:
1. Não precisamos temer os deuses.
2. Não precisamos de nos preocupar com a morte "Enquanto exisitmos ela (a morte) não está aqui, e logo que ela vem, nós não existimos"(Epicuro).
3. É fácil atingir o bem.
4. O mal se suporta facilmente.
Abraço!
Carlos H.

Livro On line "O Mundo de Sofia"

Alunos de Primeiro e Segundo Ano do Médio...Para ler o livro "O Mundo de Sofia" é só Clicar aqui. A produção do roteiro deve seguir as orientações contidas na folha entregue para cada um...dúvidas, observações...é só comentar...
Boa leitura para todos!
Prof. Carlos.

Caps. Filosofando e Sites para aprofundamento da leitura sobre lógica e sofistas!

05/06
Para contribuir um pouco mais com os estudos sobre os sofistas e a lógica ai vão sugestões de caps. do livro e de sites para aprofundar a reflexão, incluindo os capítulos do livro Filosofando e linck de video no you tube para aprofundar os estudos! Aproveitem e comentem! Abraços!

Caps. livro Filosofando: Cap. 11 (Lógica Aristotélica), Cap. 12 pg. 151 e 152 (ponto 3); cap. 23 pg. 286-287 (Sofistas).
Bons estudos!

Site - sobre os sofistas - argumentação - sobre a verdade e a retórica.
http://muraldoconhecimento.blogspot.com/2009/03/aprofundamento-sobre-os-sofistas.html

Sobre a argumentação e a lógica.
http://educacao.uol.com.br/filosofia/logica---argumento-um-conjunto-de-enunciados-articulados-entre-si.jhtm
Lógica: (silogismo)
http://www.youtube.com/watch?v=pTZRSIbd4yQ

Prof. Carlos H.

Prova Filosofia/Sociologia dia 10/06

Aos alunos do Primeiro ano do Médio: nossa prova
e dia 10/06 (próxima sexta-feira) - a seguir conteúdos e dicas de estudos...observem, analisem e caso haja dúvidas, enviem...bom estudo para todos!
A prova será semi-objetiva!
Contéudos:
1) Falácias formais e não-formais;
2) Tipos de argumentação (indução - Analogia) e dedução;
3) Retórica sofista;
4) Crítica de Platão a formulação da verdade pelos Sofistas.

Dicas de estudo:
1) Sobre as falácias não-formais será pedido a aplicação e análise de textos - silogismo categórico - identificação das falácias;
2) Aplicação do trabalho científico utilizando aos tipo de argumentação - par indução-dedução;
3) O Par indução-dedução é 100% confiável e garantido? Explicar.
4) Sobre a retórica: definição? Como era usada pelos Sofistas? Crítica de Platão sobre o sentido de verdade dado pelos sofistas e o uso da persuasão.
É isso!
Comentem...
abraço! Bom estudo para todos vocês!
Prof.Carlos H

Ensino Religioso - Sexta série!

Aos alunos da disciplina de Ens. Religioso - material sobre Ética e moral - observem as questões e o vídeo da Eco 92 clicando aqui: http://www.youtube.com/watch?v=TQmz6Rbpnu0&feature=fvst

Bom estudo pra vocês!
Prof. Carlos H.

Conteúdo para prova...anotem lá!

Nossa prova está próxima...lá vai os conteúdos. 1) Fatos sociais - Durkheim - contexto atual; 2) processos sociais associativos e dissociativos; 3) Concepções de Verdade trabalhados em sala - critérios de validade (aletheia/Veritas/Emunah; 4) Conhecimento intuitivo e discursivo - caracterísiticas - modo de conhecer; 5) conhecimento para Platão - doxa - (opinião) X razão - (ideia); 6) Modos de conhecer -  ceticismo e dogmatismo do senso comum e filosófico (elementos que caracterizam o saber para ambas escolas filosóficas - diferenças entre eleas).

OBS. Não será exigido conteúdo sobre Falácias nem do Texto (O amor é uma Falácia) nem da pesquisa que vocês estão realizando.

Material de estudo: Video Matrix - reflexões e apontamentos feitos em sala de aula no quadro - power point trabalhado e anexo no blog - atividade de retomada realizada em sala e corrigida em grupo (conhecimento para Platão) - Leitura e anotações sobre Dogmatismo e Ceticismo do livro Filosofando - materia impresso dos slides com espaços para anotações - poema lido e discutido em sala sobre a Verdade (Carlos Drummond de Andrade).
É isso!
Bom estudo a todos estou a disposição para quaisquer dúvidas.
Prof. carlos H.

Slides sobre as Concepções de Verdade!

Primeiros Anos....quem quiser visualizar os slides trabalhados em sala das Concepções sobre a Verdade clique aqui. Estamos finalizando esse tema, por isso, podemos aproveitar esse espaço para discutir, tirar dúvidas e acrescentar outras informações sobre o tema. Nossa próxima reflexão será sobre as Falácias... abraço a todas e bom estudo!
Prof. Carlos H.

Concepções sobre a Verdade!

Primeiros anos...estamos no ápice da discussão sobre a Verdade e consequentemente, sobre o conhecimento como reflexão filosófica. Nos próximos dias irei postar os slides trabalhados em sala, porém, quem quiser rever o recorte do filme matrix que trata sobre o sentido de realidade analisado por nós em sala de aula, é só clicar no linck: http://www.youtube.com/watch?v=NzcQSHnHG2w
Aproveitem e discutam, pois a melhor forma de se apropriar de um conhecimento é discutí-lo, aprofundá-lo e questioná-lo. "A verdade jamais é pura e raramente é simples" (Oscar Wide).
Abraço e bom estudos a todos!
Prof. Carlos H.

Atenção alunos do primeiro ano do Ensino Médio!

Alunos do Primeiro ano do Médio  (Medianeira): A data da nossa segunda prova trimestral sofreu alteração. Foi Remarcada para dia 29/04 (sexta-feira). Assim Teremos mais tempo para discutir e aprofundar os temas trabalhados em sala!
Prof. Carlos H.

Os fatos Sociais - slides - aula 22/03

O material trabalhado em sala nessa terça (22/03) está a disposição para visualização (clique aqui).
Deem uma olhada e fiquem a vontade para comentar.
slides retirado e adaptado: http://www.soaula.com.br/

Turmas que estava em manhã de formação (15/03): Interação, relação e processos sociais

Interação social:

A interação social modifica o comportamento dos indivíduos envolvidos, como resultado  do contato e da comunicação que se estabelece entre ele. Desse modo, fica claro que o simples contato físico não é suficiente para que aja uma interação social. Os contatos sociais e a interação constituem, portanto, condição indispensável a associação humana. Os indivíduos se socializam por meio dos contatos e da interação social, e pode assumir a seguinte estrutura:

 A interação social pode ocorrer entre uma pessoa e outra; entre uma pessoa e um grupo ou entre um grupo e outro.

A interação assume formas diferentes. A forma que a interação social assume chama-se Relação Social e podem ser políticas, religiosas, culturais, familiares, etc.

Processos sociais:

Processo é o nome que se dá á mudança contínua de alguma coisa numa direção definida. Processo Social indica interação social, movimento, mudança. Os processos sociais são as diversas maneiras pelas quais os indivíduos e os grupos atuam uns com os outros, a forma como os indivíduos se relacionam e estabelecem relações sociais.

Os processos sociais podem ser: associativos e dissociativos.

1) os principais processos sociais associativos são: cooperação. acomodação e assimilação.

2)  os principais processos sociais dissociativos são: competição e conflito.

Reflexão Texto II - Fil/soc

Análise do Texto "Sobre a utilidade e importância da Filosifia e Sociologia".

Filosofia:

A palavra Filosofia é grega. É composta de duas outras: Philo e Sophia. Philo quer dizer “aquele ou aquela que tem um sentimento amigável”, pois deriva de philia, que significa amizade ou amor fraterno. Sophia quer dizer “sabedoria” e dela vem a palavra sophós, ou seja, sábio.

Filosofia significa, portanto, “amizade pela sabedoria”, ou “amor e respeito pelo saber”. E Filósofo “o que ama ser sábio”, “amigo do sábio” ou “tem amizade pelo saber, deseja ser sábio”.  Assim, a Filosofia indica a disposição interior de quem estima o saber, ou o estado de espírito da pessoa que deseja o conhecimento, o procura e respeita.

Pitágora de Samos (V a. C), foi o primeiro a usar a palavra Filosofia. Ela (a Filosofia) surge, quando alguns gregos, admirados e espantados com a realidade, insatisfeitos com a explicação sobre o mundo, o homem e o universo que a tradição mítico/religiosa lhes dera, começaram a fazer perguntas e buscar respostas para elas, demonstrando que o mundo e os seres humanos, os acontecimentos e as coisas da natureza, os acontecimentos humanos e suas ações, podiam ser conhecidos pela razão, e que a própria razão humana era capaz de conhecer a si mesma.

Sociologia:

Ao longo da história a espécie humana organizou sua vida em grupo. As ciências Sociais (a Sociologia é um dos seus ramos) pesquisam e estudam o comportamento social humano e suas várias formas de organização. Assim, pode-se dizer que as Ciências Sociais são o estudo sistemático do comportamento social do ser humano. Ocupando-se sistematicamente do comportamento humano, o objeto das Ciências Sociais é, portanto, o ser humano em suas relações sociais. Tendo como interesse o ser humano e suas relações sociais, o objetivo das Ciências Sociais é ampliar o conhecimento sobre o ser humano em suas interações sociais.

Dessa forma, podemos dividir as Ciências Sociais em quatro áreas:

1)      Sociologia: estuda as relações sociais e suas interações que ocorrem na vida e na sociedade. Estuda os grupos sociais, os fatos sociais, a divisão da sociedade em camadas, a mobilidade social os processos de cooperação, competição e conflitos sociais.

2)      Economia:  Atividade humana ligada a produção, circulação, distribuição de consumo e bens de serviços (distribuição de renda, política salarial, produtividade...).

3)      Antropologia: Estuda e pesquisa semelhanças e diferenças culturais entre vários agrupamentos humanos, assim como, origem, evolução e diversidade cultural de várias culturas, épocas e sociedades.

4)      Política: Estuda a distribuição de poder na sociedade, bem como, a formação e o desenvolvimento das diversas formas de governos.

Embora tenha sido Augusto Comte (1798-1857) o primeiro a usar a palavra Sociologia em 1839 (a análise sociológica já existia na leitura dos filósofos antigos com Platão e Aristóteles), foi Émile Durkheim (1858-1917) que demonstrou que os fatos sociais têm características próprias, que os distinguem dos que são estudados por outras ciências.

Para Durkheim, os fatos sociais são o modo de pensar, sentir e agir de um grupo social. Embora os fatos sociais sejam exteriores ao se.r humano, eles são introjetados no indivíduo e exercem sobre ele um poder coercitivo. Resumindo, podemos dizer que os fatos sociais têm as seguintes características:

1)      Generalidade: o fato social é comum aos membros de um grupo.

2)      Exterioridade: o fato social é externo ao individuo, existe independente de sua vontade.

3)     Coercitividade: os indivíduos se sentem obrigados a seguir o comportamento estabelecido.

Dúvidas??? Comentem!

Referência: Marilena Chaui. Convite à Filosofia. Ed. Ática, São Paulo, 2000.

Bem vindos!

Aos alunos e educadores do colégio Medianeira que utilizam o ciberespaço para se divertir, jogar e aprender, aqui está mais uma ferramenta de aprendizado - onde tentaremos espandir o espaço do conhecimento para além sala de aula!
Bem vindos a todos e todas... aproveitem, bom aprendizado a vocês!
Abraços!
Prof. Carlos H.